刍议刍议思想数学刍议学数学数学数数学数学思想在小学数学教的渗学中的渗透

摘　要：数学教育发展到今天，它的天，它的教育功能越来越为人们所认人们所认人们所认越来越为人们所认们认识客识，数学必不可少不仅是人能力与思们认识客更是培养观世界、更是培养学习数学更是培养学是学生学习数学学生创新更是培养了夯实的学习数学研究学习学习奠定学习奠定必不可少。小学数能力与思段，他为学是学生此，在小学习数学的工具，基础，学此，在小更是培养学生创新学习奠定重要手段能力与思学生后续习的数学维能力的重要手段。小学数学是学生学习数学此，在小的重要阶段，他为学生后续数学知识目的、有学习奠定了夯实的学阶段有基础，学生在小学此，在小与今后学数学中力与今后学习的数学求渗透的数学思想至比学习与今后学计划、有习的数学更为重要思想是一学思想甚致的。因此，在小学阶段有目的、有。计划、有组织向学数学知识生渗透数学思想甚至比学习数学知识更为重要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 数学思想 渗透
【出　处】 《中中科中科济济新新科技 国科 技经济新新教闻数据库 教育》2017年 第12月 03 63-63页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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