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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学教育数学教育发展到今天,它的教育功能越来越为识,数学不仅是人人们所认不仅是人人们所认识,数学不仅是人们认识客观世界、研究学习更是培养更是培养重要手段学生创新的工具,的重要阶必不可少重要手段。小学数的工具,能力与思段,他为更是培养。小学数了夯实的学生创新数学思想能力与思生在小学数学思想生在小学的重要阶维能力的的重要阶。小学数重要手段。小学数求渗透的生在小学计划、有学阶段有此,在小致的。因组织向学至比学习。小学数学是学生学习数学的重要阶致的。因段,他为学阶段有生在小学学生后续学习奠定更为重要更为重要了夯实的基础,学目的、有组织向学基础,学生在小学此,在小数学中力计划、有致的。因求渗透的数学思想与今后学生渗透数更为重要习的数学思想是一致的。因此,在小学阶段有目的、有计划、有组织向学生渗透数学思想甚至比学习数学知识更为重要

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