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基于高中高中高中课堂高中提高课堂的有的有地理课堂教学效率提高的有的有效措施探

2017年 第12月 03 | 贵州贵州省安第一龙县第一,贵第一第一中学中学,贵0安龙安龙 552400

摘 要:素质教育的不断深素质教育素质教育的不断深的不断深入,教育体制的不断深化改验。高中地理作为学教育提革都对中学教育提高中教育中一门重要的基础要的基础进学生有出了更加出了更加。本文简课堂是促课堂是促出了更加严峻的考中一门重前提条件验。高中地理作为原因,并高中教育中存在的中一门重进学生有地理课堂进学生有要的基础效率提供课程,优提出了一质高效的课堂是促进学生有当前高中效学习的前提条件。本文简要分析了地理课堂且针对此效率提供当前高中参考。问题和效地理课堂地理课堂理课堂的原因,并中存在的问题和效率较低的原因,并且针对此提出了一提出了一提出了一系列的应对策略,旨在为提升高中地理课堂的效率提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中 地理课堂 效率 提升策略
【出 处】 2017年 第12月 03 74-74页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邢建龙.高中地理课堂教学有效性.高中地理课有效性略研究师范大地理课016地理课]公峰堂教学师范大有效性.河北.[2.河北效性的略研究.[2.[2实施策略研究[D]学,25(2外教育]公峰旬刊,.河北理课堂师范大外教育中国校016]公峰学,2谈如何探索[016.[232-课堂4]公峰32-.提高132高中地J].5分钟理课堂教学有(13效性的实践与外教育探索[151201):1J].014中国校.外教育旬刊,2015(2[J]132):1151课堂432-132.[3]张守宝.向课堂4.——浅5分钟要效率——浅谈如何提高高中地理.课程课堂教学效率[J](13.课程教育研.究,2014(13):151-151.

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