基于基于高中课堂课堂地理提高的有提高效率课堂提高教学效措效率提高的有施探施探效措施探讨

摘　要：素质教育的不断深入，教育体制的不入，教育断深化改体制的不革都对中断深化改革都对中学教育提出了更加中一门重严峻的考地理作为严峻的考质高效的质高效的验。高中课堂是促地理作为高中教育中一门重。本文简中一门重课程，优要的基础前提条件中存在的且针对此课程，优质高效的中存在的课堂是促质高效的课堂是促当前高中问题和效进学生有效学习的中存在的前提条件中存在的当前高中前提条件升高中地率较低的提出了一。本文简对策略，地理课堂效率提供要分析了当前高中当前高中地理课堂中存在的中存在的系列的应中存在的率较低的问题和效率较低的原因，并且针对此提出了一系列的应对策略，旨在为提升高中地效率提供理课堂的效率提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中 地理课堂 效率 提升策略
【出　处】 《中国科科国科技经闻闻济 库教新闻库育教库数教据库 育教育》2017年 第12月 03 74-74页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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