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基于高中地理课堂教学效率提高的有效措施探讨

《教育》2017年 第12月 03卷 | 郎华林 贵州省安龙县第一中学,贵州 安龙 552400

摘 要:素质教育的不断深入,教育体制的不断深化改革都对中学教育提出了更加严峻的考验。高中地理作为高中教育中一门重要的基础课程,优质高效的课堂是促进学生有效学习的前提条件。本文简要分析了当前高中地理课堂中存在的问题和效率较低的原因,并且针对此提出了一系列的应对策略,旨在为提升高中地理课堂的效率提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中 地理课堂 效率 提升策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 74-74页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邢建龙.高中地理课堂教学有效性实施策略研究[D].河北师范大学,2016.[2]公峰.提高高中地理课堂教学有效性的实践与探索[J].中国校外教育旬刊,2015(2):132-132.[3]张守宝.向课堂45分钟要效率——浅谈如何提高高中地理课堂教学效率[J].课程教育研究,2014(13):151-151.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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