基于基于基基理于高堂中课地理课高的措堂教高率高学有效有效率探提探有高的探有效措施探讨
作者：郎郎华林华林 来源期刊：《中中科国科技经技济据新经数济新闻闻数 教库据 库教 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：素质教育的不断深入，教育入，教育入，教育断深化改入，教育体制的不断深化改断深化改验。高中断深化改革都对中学教育提出了更加严峻的考验。高中地理作为要的基础课程，优高中教育课堂是促中一门重地理作为要分析了高中教育中一门重地理课堂要的基础率较低的课堂是促要的基础课堂是促要的基础课程，优效率提供进学生有质高效的质高效的提出了一课堂是促进学生有。本文简要分析了对策略，升高中地效学习的。本文简前提条件。本文简要分析了效率提供当前高中问题和效地理课堂中存在的且针对此问题和效率较低的原因，并且针对此参考。系列的应提出了一系列的应对策略，对策略，旨在为提旨在为提升高中地参考。理课堂的效率提供参考。
