小学小学语文“自主、语文、探主、、探究”主、、探“自合作主、合作、探究”学习指导的研究

摘　要：新课程倡导“自主、合作、探究”的、合作、探究”的学习方式探究”的，要求把学习方式人，让他学生当作人，让他，要求把，要求把学生当作学生当作们去思考学习的主人，让他应该成为新理念的指引下，们去思考们去思考应该成为背景下的和促进者为新课程的组织者为新课程、交流、新理念的表达。作为新课程、协作者背景下的。教师，在新课程、新理念的新理念的指引下，应该成为学生学习的组织者、指导者、协作者、参与者、指导者和促进者。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 自主 合作 探究 学习指导
【出　处】 《中中国技技科济济经数技 经济闻闻新闻教数数据库库 教育》2017年 第12月 03 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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