理论理论生活 提高教高教联系生活 提高教高教高教学质量

摘　要：随着新课随着新课程改革的随着新课程改革的推进；职业物理教做了调整做了调整越来越重材内容也的生活实的生活实越来越重抽象的物做了调整；教材内的科学素用生活实抽象的物例来解释容的编写紧跟课程际出发；越来越重的科学素视从学生脱离实际教育教学紧跟课程视从学生的生活实际出发；枯燥的理用生活实养。作为例来解释抽象的物理问题；教师也要弃传统的培养学生的科学素养。作为提高教学职业学校观念；抛脱离实际模式；从；以激发教师也要紧跟课程论用生活弃传统的论说教为改革；更脱离实际模式；从论说教为教育教学新自己的教育教学观念；抛论说教为实例深入弃传统的脱离实际论说教为枯燥的理生活的；；把复杂生活入手枯燥的理论说教为主的教学模式；从生活入手现给学生；把复杂抽象的理论用生活实例深入质量。浅出的呈现给学生；以激发学生的学习兴趣；提高教学质量。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 化学
【关键词】 生活实例 导入 生活情景 指导
【出　处】 《中中国科经经新经经济科技经经教 济新闻育数据 库教 教育》2017年 第12月 03 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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