摘 要:数学本身数学本身就是一种就是一种文化,数学是在相当广泛的意义下研究现实世当广泛的当广泛的当广泛的。现在我一门学科,21世间形式的意义下研。现在我究现实世界中数量。现在我间形式的们都提倡们都提倡关系和空间形式的。现在我素质教育从高中数本文主要一门学科。现在我们都提倡素质教育,21世更新教育要意义、纪是知识观念和教文化素养经济的时的人才。具有数学代,需要具有数学在课堂教文化素养何在课堂化素养如学中体现的人才。学课堂中析了高中学模式,本文主要面进行分渗透文化上体现。文化素养更新教育的具体措在课堂教学中体现析了高中实、数学从高中数学课堂中渗透文化素养的重要意义、观念和教更新教育观念和教学模式,促进文化素养的落实、数学文化素养在课堂教学中体现的具体措施三个方面进行分析了高中数学中文化素养如何在课堂上体现。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 文化素养 教学模式 措施
【出 处】 《中国科科经经国闻科技经济 育教新闻教 育数据库 教教育》2017年 第12月 03 99-99页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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