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高中学生自我管理策略研究

《教育》2017年 第12月 03 | 杨逸琳 郑州市第四中学,河南 郑州 450052

摘 要:自我管理是教育的重要组成,在学生的学习和生活中都有很大的作用。学生通过培养自我管理能力,能够充分的提高自己的学习兴趣,主动地参与到学习生活中去。并且,学生在自我管理过程中,可以有效的了解自身的情绪、心态、行为等,有助于形成良好的人生规划。下文基于高中学生性格特点,提出了一些高中学生自我管理的有效策略,以供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 学生
【关键词】 高中学生 自我管理 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 105-105页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]边慧.班集体建设中学生自我管理能力的培养策略研究[J].知音励志,2017,(03):50.[2]唐昊琦.中学生自我情绪管理策略探析[J].才智,2017,(02):125.[3]赵清鹏.加强高中学生教育管理的策略[J].吉林教育,2015,(18):16.[4]秦春勇.高中学生自我管理策略研究[J].学子(教育新理念),2014,(09):83.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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