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引导学生自主学习促进学生思维发展

《教育》2017年 第12月 03 | 钟芯 辽宁省抚顺市顺城区将军第一小学校,辽宁 抚顺 113006

摘 要:《数学课程标准》中指出:有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现“以人为本”的理念,促进学生的全面发展。学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,为学生的发展提供良好的环境和条件。这就告诉我们课堂教学的出发点和归宿点是引导学生如何自主的进行学习。这是实施新课程最为核心的部分,更是我们任教老师应该认真揣摩的问题,老师要为学生的思维发展搭建平台,当好配角。在引导学生进行自主学习方面我做了尝试,收到了良好的效果。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 自主学习 思维发展 解决方法
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 112-112页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]浅谈如何培养学生自主学习的能力[J]. 张亮.??科学大众(科学教育). 2017(08) [2]培养小学生自主学习能力的策略[J]. 叶小青.??西部素质教育. 2016(22) [3]为学生自主学习创设空间[J]. 刘玥.??赤子(上中旬). 2016(20)

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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