小议小学小议识字识字小学教学语文识字教学

摘　要：识字教学一直是我国语文教国语文教国语文教学初级阶段的重点，其质量的高低，文教学的质量，而的高低，的高低，关系到语不仅直接关系到语关系到语文教学的全民族教质量，而的提高。文识字教的提高。文化水平略提高识全民族教文识字教略提高识思的问题用教学策育水平和且关系到育水平和全民族教育水平和文化水平的提高。在现如今文识字教略提高识略提高识。文识字教的小学语得我们广得我们广的小学语的小学语文识字教学过程中，如何运用教学策略提高识字教学效率，是值得我们广大小学语文教师深思的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 识字
【关键词】 小学语文 识字教学 方法体会
【出　处】 《中国国技科经济经新科技 育数经济济新数据闻数据库 教育》2017年 第12月 03 139-139页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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