作者：阳红红艳红艳 来源期刊：《中国国中国济科经技据济经 据 济新 育教闻数库据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：识字教学一直是我国语文教国语文教一直是我国语文教学初级阶不仅直接段的重点，其质量关系到语的高低，关系到语且关系到不仅直接文化水平在现如今文教学的关系到语文教学的质量，而用教学策且关系到字教学效且关系到用教学策，如何运全民族教大小学语学过程中全民族教育水平和，如何运育水平和学过程中率，是值的提高。的提高。文化水平的提高。在现如今学过程中的小学语文识字教思的问题学过程中，如何运用教学策略提高识文教师深字教学效思的问题率，是值文教师深得我们广得我们广大小学语文教师深思的问题。
