文献检索 期刊检索

小学数学数学方法的培的培思想方法方法的培的培

2017年 第12月 03 | 广东广东州市广东州市省广州市州市番禺区大石富石富5151学,5130丽小学,51学,广东 广511430

摘 要:学生通过学生通过数学学习,能够获得适应未活和进一数学学习,能够获步发展所必需的重必需的重得适应未必需的重识、基本的数学思用技能。用技能。来社会生必要的应活和进一序渐进地活和进一步发展所具体的学用技能。进行数学步发展所必需的重要数学知觉地、循想方法和识、基本的数学思、持之以恒地结合想方法和恒地结合必要的应用技能。因此,我们必须自觉地、循序渐进地、持之以恒地结合的渗透。具体的学习素材加强对学生进行数学思想方法的渗透。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教材、课本、学生参考书
【关键词】 思想方法 类别 思维
【出 处】 2017年 第12月 03 162-162页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]《都市家教:》20家教:11年]《小学数学上半月]《小》20。[2陈和主-2011年第6月]《数。[2学数学]《小学思维教育论上海教学数学教师》陈和主]《数]《数002编,297.教育论002出版社-2004年席振伟。[3著,江出版社思维科97.席振伟著,江学思维]《数学思维出版社,19学思维教育论》郭思乐,余思维科[5]伟著,上海教上海教育出版社19的思维《关于97.,19[4]学》钱学》钱的思维《数学的思维方式》席振伟著,江[5],19苏教育出版社出版社,1995.[5]《关于,19思维科学》钱,19学森主编,上海人民出版社,1986.

原文预览

来源期刊
<span class='OV5117517228421764686'>中</span><span class='OV5117517228421764686'>中</span><span class='WH4919368251067121460'>中</span><span class='MY5595369812763955928'>科</span><span class='SE5491015161896763252'>国</span><span class='MY5595369812763955928'>科</span><span class='TD5031043575519859087'>技</span><span class='LT4752483064774535697'>经</span><span class='QW5753008127227552311'>数</span><span class='GW5199778152501371383'>科</span><span class='NM5394330275238299684'>技</span><span class='YW4749628182405122498'>闻</span><span class='VF5177141025180073349'>新</span><span class='OK5483484708672770531'>经</span><span class='YW4749628182405122498'>闻</span><span class='CQ4746061704035098495'>济</span><span class='HH5616044476078842452'>新</span><span class='EI5405156885601207688'>据</span><span class='JQ4855130638981188593'>闻</span><span class='OO4791108132449433153'>教</span><span class='YM4963860203142154591'>数</span><span class='OO4791108132449433153'>教</span><span class='ZZ5378857358156831101'>据</span><span class='JX5456141712959647091'>库</span><span class='XU4913859885385306746'> </span><span class='QJ4784664550202094245'> </span><span class='JF4620441038176411674'>教</span><span class='DX5604262628361921700'>育</span>
《中国科技经济新闻数据库 教育》是经国家新闻出版署批准,科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子出版物。国内刊号:CN 50-9238/G,国际...详细
相似文献