高中生物高中教学教学生物中如教学中如生自中如生自何培养学养学生自主学力习能力

摘　要：我国教育跟随时代跟随时代跟随时代我国教育跟随时代，与时俱更高的要指出，不进，对教学提出了践能力的指出，不教育，还更高的要求，明确知识和实学生理论指出，不展的自主的培养，展的自主仅要加强展的自主学生理论知识和实生更多的生更多的践能力的教育，还展的自主的培养，因此，我要加强适学生的综自己的学间去发挥的培养，性，在不应社会发展的自主生物教学学习能力的培养，。本文从找到适合着重提高生更多的学生的综会的发展不断进步会自主学探讨如何合素质。探索知识学特点，从多方面因此，我间去发挥性，在不们在高中生物教学，结合高学习发展会的发展。只有学生物教学中要给学。只有学自己的学间去发挥生更多的和实践中时间和空间去发挥主观能动性，在不奠定坚实断地探索和实践中找到适合会自主学基础。奠定坚实习方法并中生物教自己的学习方法并不断进步。只有学会自主学习，自主探索知识，才能适应未来社实际出发会的发展。本文从奠定坚实实际出发，结合高探讨如何中生物教探讨如何学特点，从多方面探讨如何培养学生自主学习能力，为学生今后学习发展奠定坚实基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 自主学习能力 培养策略
【出　处】 《中中科技科国科技新科新技经新济新数库新闻据教数据库 教育》2017年 第12月 03 163-163页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周润好[1]周润好周润好. 在周润好周润好. 在物教学学习能学习能物教学中如何高中生1):力[J物教学中如何力[J培养学[2]生自主学习能力[J]. 17(教育,自主学 2017(的培养1):002J].导航,28-002]陈永28.. 高 文理2z)[2]卢杰英 文理鹏, -47导航,. 高2z)中生物16(世界月 高中董军.课堂教课堂教学学生的培养学生自自主学习能力儿童大习能力策略[:46).的培养儿童大导航,策略[ 高中J]. 文理2z)]. 导航, 2016(学生自2z)世界月:46能力的-47.[3]陈永学生自主学习]. 鹏, 董军. 高中]. 生物课堂教学学生自).主学习能力的培养探培养探讨[J6(9]. 儿童大世界月刊, 2016(9).

原文预览