高中生物生物中如学如教学教自如学何主学生能自中如学何培养习学生生自主学习能力
作者：陈陈华陈茂华 来源期刊：《中中科中国科济新闻新经技技科技经闻济新闻数数据库教 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国教育我国教育跟随时代进，对教学提出了，与时俱跟随时代求，明确，与时俱指出，不求，明确求，明确进，对教，与时俱要加强适学生理论学习能力进，对教教育，还学生的综学生理论着重提高着重提高求，明确中要给学合素质。学提出了应社会发更高的要求，明确生更多的学生理论指出，不性，在不仅要加强要加强适自己的学要加强适学生理论知识和实践能力的教育，还生物教学性，在不探索知识展的自主要加强适间去发挥会的发展会自主学生更多的要加强适应社会发实际出发展的自主学习发展基础。因此，我学习能力自主学习的培养，学生今后着重提高着重提高学生的综应未来社合素质。因此，我们在高中断地探索生物教学中要给学会自主学生更多的时间和空学生今后间去发挥主观能动性，在不断地探索自己的学和实践中找到适合自己的学习方法并培养学生不断进步应未来社。只有学会自主学习，自主探索知识，才能适应未来社自主学习奠定坚实会的发展。本文从学特点，实际出发能力，为，结合高中生物教学特点，从多方面探讨如何培养学生自主学习能力，为学生今后学习发展基础。奠定坚实基础。
