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如何在高中物理教学中实施发展性评价

《教育》2017年 第12月 03卷 | 冉隆寿 重庆市奉节中学校,重庆 404600

摘 要:学生评价是教育评价中的重要构成模块,推动了我国教育教学的发展。科学合理的学生评价能使学生意识到个人错误,并在今后的学习中努力改进。不同于传统的应试教育理念,当前的评价制度渗透了人文关怀,能激励学生努力奋进,从而达到课程教学目标。本文围绕高中物理教学进行阐述,探索了多元化发展性学生评价在其中的实践策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 发展性评价 策略
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 165-165页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]侯勇. 建构高中物理教学发展性评价[J]. 教育艺术, 2013(5):73-73.[2]王秋玲. 发展性评价在高中物理实验教学中的应用研究[D]. 天津师范大学, 2014.[3]王浦. 发展性评价在高中物理教学中的应用再探[J]. 学园·教育科研, 2012(14):137-137.

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来源期刊
教育 《教育》
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