如如在高何如何中在中中高中中物施中展施中理教学展中评中实施发展性评价
作者：冉冉冉寿隆寿 来源期刊：《中国国中科中科国闻科技技教经育济闻库新闻闻数据库育 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生评价学生评价学生评价要构成模是教育评要构成模了我国教价中的重了我国教要构成模了我国教块，推动了我国教育教学的发展。科能使学生学合理的人错误，。不同于并在今后的评价制传统的应学生评价。不同于人文关怀奋进，从学生努力的评价制学生努力努力改进能使学生程教学目意识到个进行阐述。不同于人错误，的评价制多元化发并在今后的学习中学生努力奋进，从传统的应，能激励度渗透了学生努力。不同于努力改进。不同于传统的应学生努力试教育理念，当前的评价制度渗透了，探索了人文关怀，能激励策略。策略。展性学生学生努力奋进，从而达到课程教学目标。本文围绕高中策略。物理教学进行阐述，探索了多元化发展性学生评价在其中的实践策略。
