语文教学模式与语文教学个性的关系
《教育》2017年 第12月 03卷 | 雷娜 四川省古蔺县永乐小学，四川 古蔺 646500
摘 要：新世纪之初的我国基础教育课程已经取得了阶段性的成果,语文课堂教学呈现出了百花齐放，百家争鸣的态势。各种课堂教学模式纷纷涌现，许多一线教师积极地学习这样或那样的模式，可现实的语文课堂却还是要么死气沉沉，要么表面热闹。怎样去学习模式？怎样摒弃模式化？探索一条适合时代发展和要求的个性化教学道路。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文教学 模式 个性
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 175-175页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]《自学让学生受益终身》，1998年7月4日出版,《中国教育导报》魏书生.[2]《中国著名教师的精彩课堂》周成平，2007年12月版。[3]《纵论语文教育观》陈钟梁，李杏保，社会科学文献出版社2001年月日月版。
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