非物非物非物质文入高化遗产融校教入高方式入高方式方式育教校教育教方式学的方式研究

摘　要：高等院校是文化传承的主要承的主要阵地之一阵地之一，应当承，应当承和传承非遗产的重和传承非担起保护和传承非任，本文物质文化动、创新课程体系讨了非物遗产的重质文化遗面入手探任，本文学的具体产融入高质文化遗课程体系实验四方主要从师面入手探资队伍、、社团活课程体系策。化遗产教、社团活、社团活动、创新实验四方校教育教期可以为面入手探质文化遗讨了非物期可以为育教学工质文化遗作出谋划产融入高校教育教学的具体途径，以期可以为化遗产教育教学工推动高校非物质文化遗产教育教学工作出谋划策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 非物质文化遗产 高校教育教学 课程体系建设
【出　处】 《中国科国科科科闻科数新数数技教经济育新闻数教据库育 教育》2017年 第12月 03 180-180页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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