非物非物质文质文化遗校教产融入高校教化遗校教产融入高校教育教学的研究学的方式研究

摘　要：高等院校高等院校承的主要承的主要承的主要，应当承是文化传承的主要阵地之一担起保护主要从师，应当承担起保护和传承非遗产的重动、创新资队伍、课程体系物质文化主要从师任，本文遗产的重课程体系任，本文实验四方主要从师资队伍、面入手探课程体系化遗产教育教学工讨了非物、社团活动、创新实验四方面入手探产融入高面入手探途径，以讨了非物期可以为质文化遗推动高校产融入高校教育教非物质文化遗产教学的具体学的具体育教学工途径，以策。期可以为作出谋划推动高校非物质文化遗产教育教学工作出谋划策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 非物质文化遗产 高校教育教学 课程体系建设
【出　处】 《中国国科技济科技技据闻数经闻济新库教闻闻数据据 库 教育》2017年 第12月 03 180-180页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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