小学语文阅读教学如何渗透多维性写作指导
《教育》2017年 第12月 03 | 郑桂梅 重庆市江津区四牌坊小学校,重庆 402260
摘 要：本文主要阐述在小学语文阅读教学中如何渗透多维性写作指导。根据九年义务教育小学语文教学大纲中指出：作文教学要与阅读教学密切配合。阅读是第一要务，只有多阅读，才能学到有效的写作方法。在读写的基础上，教师要探究如何通过多维性的写作指导，促进学生学习兴趣的有效提升，进行因人而异的教学工作。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 多维性写作指导
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 186-186页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]黎侠. 小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义分析[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2016(25)：23-25.[2]罗元才. 写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透[J]. 课外语文:下, 2017(8):141-141.[3]马贵兰. 以读促写,写作思想在小学语文阅读中的渗透[J]. 读写算:教师版, 2017(38):54-54.
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