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浅析小学数学教学中学生兴趣的培养

《教育》2017年 第12月 03卷 | 熊强 重庆市江津区双槐树小学校,重庆 402289

摘 要:兴趣是提高学习成绩的动力,它是认识的欲望,是学习的直接动力,是自觉能动性的重要组成部,也是思维培养和能力提高的内在动力,与智力的发展有着密切的关系。在数学教学中要千方百计调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣和求知欲,调动学生的主观能动性,使他们自学主动地参与到学习活动中来,从而发展学生的思维,提高学生的能力,提高课堂教学的效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 兴趣培养
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 187-187页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]白彩莲.浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养[J].学周刊,2016,(07):92.[2]胡庆新.简谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养[J].考试周刊,2015,(57):82.[3]兰云.浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养策略[J].教育教学论坛,2013,(07):77-78.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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