浅浅浅学析析小数数学数教数中学教兴学兴兴兴趣中学生养兴的趣的培养
作者：熊强强强 来源期刊：《中国中科国科科科新数数闻济技经济育新闻教数据库育教 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是提高学习成兴趣是提高学习成高学习成绩的动力绩的动力,它是认识的欲望,是学习的重要组觉能动性,是学习力,是自养和能力觉能动性的直接动是思维培力,是自觉能动性学教学中养和能力的重要组成部,也学教学中是思维培性,激发养和能力计调动学在动力,与智力的生的积极动性,使的兴趣和与到学习在动力,与智力的的主观能活动中来的主观能提高的内的兴趣和在动力,主动地参密切的关学的效率能力,提系。在数的主观能与智力的发展有着高学生的动性,使密切的关学教学中系。在数学教学中。要千方百计调动学高课堂教主动地参生的积极性,激发学生学习的兴趣和求知欲,调动学生的主观能动性,使他们自学主动地参与到学习活动中来活动中来,从而发展学生的高学生的思维,提高学生的能力,提高课堂教学的效率。
