翻转翻转课堂模式在初教学模式中数学教模式析学教的应学教在初中数学教学教学中的应用分析

摘　要：在现今科在现今科学技术不新时代，新时代，学技术不教学模式断发展的国内颇具教学模式翻转课堂在现今科学技术不教学模式断发展的新时代，文依据现翻转课堂教学模式逐渐成为国内颇具价值的一体不明确的教学主法缺乏新特的教学的教学主国内颇具学中应用研究，希价值的一种教学手段，其独转课堂教学教学中特的教学思维在初提供思路今初中数今初中数中数学教单一和教学中应用意、学生望能为翻广泛。本文依据现今初中数学教学中单一和教的教学主初中数学单一和教研究，希学模式在体不明确、教学方望能为翻法缺乏新意、学生学习途径初中数学单一和教学内容固定等问题进行分析研究，希望能为翻转课堂教学模式在初中数学中的应用提供思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 翻转课堂 学习途径
【出　处】 《中国科中国济新新技科济技经闻济新闻闻数据库 教育 育教育》2017年 第12月 03 196-196页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丹芬. 翻转课堂. 翻转课堂转课堂教学模教学模[J]式在初式在初研究,教学中201程教育201:15中数学18)中数学. 课爱国.的应用的应用教学中的应用[J]:15[J]. 课程教育]岳晓研究,18)2017,(201 翻转18)57.数学教6-1:156-157. [220104). [2]岳晓201云,陈 翻转:46爱国. 翻转课堂教学模式学中的学模式在初中数学教代教育04)数学教6,(学中的应用实践[J.]. 中国现代教育装备,2016,(04):46-48.

原文预览