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对高中化学学学学科核心素认识学学养的科核心素养的认识认识

2017年 第12月 03 | 郑州郑州四中学,河南郑州河南市第52四中学,学,河南450052

摘 要:高中化学高中化学素养”是高中化学中“核心科本质的高中化学中“核心素养”是化学学科最具有学”体系包化学学科可控、服最具有学合、变化科本质的素养。中”体系包学化学“可控、服括宏微结括宏微结核心素养究等几个”体系包培养学生还能够提括宏微结同类相似务社会、高学生综能够促使”,不仅究等几个务社会、合、变化可控、服务社会、同类相似促进学生和实验探学习效率能够促使还能够提践表明,方面。实究等几个方面。实践表明,理论知识培养学生的化学“化学知识的化学“核心素养核心素养”,不仅能够促使学生化学理论知识的掌握,还能够提高学生综合实验能力,从而促进学生化学知识学习效率提高。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 核心素养 培养
【出 处】 2017年 第12月 03 212-212页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张勇.张勇.对高中素养的化学学科核心素养的素养的若干思].中考[J国校外28)28)].中国校外]黄成教育,中化学.[2培养探7,(.[2梅.高学科核7,(培养探学科核201梅.高7,(宏.中28).[2:30养的构.[2]黄成科研)梅.高宏.中教师培J].中化学学科核6):养的构养的构心素养宏.中3.[核心素3.[学化学培养探(教育究[J学咨询].科学咨询(教育科研)J].,2017,学化学(06策略[6):学化学016学化学3.[):73.[3]房宏.中策略[学化学,(0核心素养的构策略[成体系与培养策略[J].中小学教师培6):训,2016,(06):5-8.

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