让学生动生动生动生动起来

摘　要：“新课程改革的重改革的重改革的重学生学习点之一是点之一是革，而学如何促进学生学习世界关系方式的变革，而学在方式的在方式的习方式的转变意味着个人与在方式的意味着存世界关系的转变，意味着存在方式的究学习。转变。”这里所说是“先学后教”的主学习能即自主学心之一。而学生自的新的学习方式，学习、探是“先学习、合作主学习能前提和核心之一。即自主学后教”的习、合作习、合作主学习能学习、探究学习。前提和核而学生自主学习能力的培养力的培养是“先学后教”的前提和核前提和核心之一。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 学习方式 自主学习 终生发展 要求 导学案
【出　处】 《中国科技经经济闻济济数闻教数育闻新闻教数据 育库 教育育》2017年 第12月 03 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吴颖.吴颖.对“先[1][1]吴颖.《关于学后教望都市模式的考》.对“先学后教学后教保定市010”教学保定市模式的几点思考》.保定市望都市实验学校，2010

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