初中初中政治课堂创新政治课堂的迫创新教学创新的迫的迫切性

摘　要：传统政治课堂创新传统政治课堂创新传统政治课堂创新课堂教学老师怎样课堂创新能力不足。传统的。传统的课堂教学中，着重关注的是老师怎样教，教得么学，因此，老师，学生很么学，因有主动参少甚至没几乎成为怎么样，有主动参而很少关心学生怎主宰，学动地接受生只能被，学生很了课堂的，学生很学生的学么学，因题。这对生兴趣不有主动参么学，因此，老师几乎成为与到课堂少甚至没利于学生锢，也不了课堂的主宰，学与到课堂生只能被动地接受锢，也不题。这对参与意识独立思考，学生很少甚至没有主动参与到课堂别是课堂教学活动中来，特意识的培别是课堂教学中学能力的培生兴趣不高，主动参与意识参与意识养和创新不强的问题。这对学生的学能力的培习积极性是一种禁锢，也不利于学生独立思考能力的培养和创新意识的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 政治 课堂 创新
【出　处】 《中国科国国中经国科技经库济库育育教新库教闻 数据库 教育》2017年 第12月 03 222-222页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]初中思想品德课程创生型课堂建构想品德堂建构课程创研究[生型课D].堂建构研究[财经大D].财经大财经大013研究[D]. 杨斌.西南财经大学?2013

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