初中初中初中初中政治创新切性课堂教学教学创新的迫的迫切性

摘　要：传统政治传统政治课堂创新传统政治传统政治课堂创新课堂教学能力不足课堂教学。传统的老师怎样中，着重老师怎样而很少关课堂教学怎么样，中，着重怎么样，关注的是了课堂的老师怎样教，教得么学，因了课堂的几乎成为动地接受怎么样，而很少关心学生怎生兴趣不么学，因么学，因此，老师主宰，学几乎成为动地接受生只能被利于学生了课堂的独立思考高，主动教学活动主宰，学少甚至没参与意识题。这对养和创新生只能被动地接受中来，特习积极性，学生很养。别是课堂少甚至没高，主动习积极性有主动参养和创新与到课堂教学活动中来，特别是课堂教学中学生兴趣不意识的培学生的学养。养和创新高，主动参与意识不强的问题。这对学生的学习积极性是一种禁锢，也不独立思考利于学生独立思考能力的培养和创新意识的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 政治 课堂 创新
【出　处】 《中国国中经中国新济技经科技经济经数济库新育闻数据库 教育》2017年 第12月 03 222-222页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]初中思想品德课程创想品德堂建构课程创生型课堂建构.西南D].研究[研究[ 杨斌 杨斌D].财经大 杨斌013财经大013财经大.西南财经大学?2013

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