初中政治课堂教学创新的迫切性
《教育》2017年 第12月 03卷 | 田青柱 四川省广安市前锋区代市初级中学校，四川 广安 638016
摘 要：传统政治课堂创新能力不足。传统的课堂教学中，着重关注的是老师怎样教，教得怎么样，而很少关心学生怎么学，因此，老师几乎成为了课堂的主宰，学生只能被动地接受，学生很少甚至没有主动参与到课堂教学活动中来，特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题。这对学生的学习积极性是一种禁锢，也不利于学生独立思考能力的培养和创新意识的培养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 政治 课堂 创新
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 222-222页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]初中思想品德课程创生型课堂建构研究[D]. 杨斌.西南财经大学?2013
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