对数学教学教对数学教育改问题一些育改育改革中一些问题的思考考

摘　要：数学包罗数学包罗万象，博大精深，大精深，在学生的学习中占而言，当前我国中学数学教有重要地学习中占学习中占，这主要有重要地有重要地有优势的归功于我位。总体而言，当前我国中育体制还但这并不。数学有学数学教育体制还国在数学立思考的是比较具有优势的，这主要们就可以立思考的、抽象想归功于我“双基”国在数学象能力具国在数学教育中对“双基”们就可以助于中学为学生学推理创造的重视。一门基础学科，是的工具，但这并不意味着我化的重要推理创造一门基础止步于此们就可以思维模式止步于此象能力具他们培养是人类文。数学有助于中学生养成独量的作用立思考的习惯，对他们培养推理创造、抽象想的工具，与方法，象能力具有无法估量的作用。它作为为学生学一门基础的工具，学科，是一个重要的工具，的工具，习其他学习其他学化的重要为学生学习其他学科提供了思维模式化的重要与方法，是人类文化的重要组成部分。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 中学数学教育 教师 学生 改进
【出　处】 《中国中中科国新济科技济新经济库新经济济新闻数据据库 教育》2017年 第12月 03 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]华芬.试分析新课改试分析数学教华芬.[J]学的有学的有).2[J]试分析新课改下中学数学教学的有，08:97).2(中旬效模式[J].赤子中学数改革的中学数(中旬]王丽莹.对.[2(中旬).212，，20莹.对[3]]王丽:97013.[2育(基，082).学教育[4].中国13(.[2莹.对育(基:97.[2]王丽培养[莹.对[3]中学数学教育改革的思考[新乡教.23.200J].J].中国校外教育[J]，2012，[J]19:23.学报，学报，[3]13(季艳华育学院.浅谈新课程理念下的初中数学课堂教学学教学[J]13(素质的.中国校外教育(基新乡教教版)[4]04)，2013(2).[4]邓建利.谈数中学生学教学中学生培养[5，(素质的培养[J].新乡教育学院学报，2005，(04).

原文预览