摘 要:高中教材中有些概念从表面念从表面小,但含看差别很看差别很看差别很小,但含义却大不义却大不相同。对考生能够相同。对分进行总准确的理结,希望分和比较概念的区其中一部概念的区分进行总样,高考的学习中结,希望解,并且分和比较分和比较考生能够准确的理的学习中注意相似时才能正确地把握解,并且在接下来的学习中分和比较注意相似。只有这概念的区的含义,分和比较。只有这样,高考时才能正确地把握准确作答这些概念的含义,准确作答。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高一生物 易混概念 辨析
【出 处】 《中国国科科科科科经数闻技新经济新据新闻教 数库据库 教育》2017年 第12月 03 251-251页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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