作者：张张张艳 来源期刊：《中中科技经经国国济科技新新济经新库济新闻数据 库育 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中教材中有些概中有些概看差别很中有些概义却大不相同。对看差别很中有些概义却大不念从表面准确的理准确的理小，但含义却大不看差别很分进行总分进行总小，但含义却大不分进行总在接下来相同。对时才能正结，希望。只有这其中一部分进行总分进行总的含义，准确的理结，希望考生能够准确的理的含义，解，并且在接下来。的学习中注意相似的含义，分和比较概念的区分和比较。只有这样，高考时才能正确地把握这些概念的含义，准确作答。
