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浅谈电教媒体在初中数学教学中的利与弊

《教育》2017年 第12月 03卷 | 段闫宏 陕西省渭南市白水县教学研究室,陕西 渭南 715600

摘 要:众所周知,新课程改革早已经启动,这就意味着教师角色得重新定位,课堂教学过程亦显得尤为重要。教学的最终目标,是促进学生各方面的发展,培养学生的创新意识和实践能力,为学生今后高中大学乃至终身学习打下基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 电教媒体 数学教学 利与弊
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 252-252页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1].浅析在数学教学中应用多媒体教学的利与弊.马建军《内蒙古教育:职教版》2014[2]浅谈电教媒体在初中数学教学中的应用.韩立云.《中小学电教:下》2014

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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