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绘本在小学语文阅读教学中的应用研究

《教育》2017年 第12月 03 | 邵聪 重庆市云阳县洞鹿乡洞鹿小学,重庆 404500

摘 要:绘本教学方法可适用于低段学龄范围内的小学语文教学,其具象性、活态性与信息集成性有助于将“文字兑换”式的语文阅读转换为“图文传输”型的语篇联动,从而对低学段儿童的核心语文学习能力产生正向促进效应。为保持、发挥这种效应,将绘本教学建构为以“文字转译”为基、以“合理想象”为器、以“知情协调”为用的方法体系十分重要。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 绘本
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03 261-261页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]侯洪鑫. 基于绘本阅读在小学语文阅读教学中的运用研究[J]. 教育, 2017(2):00077-00078.[2]周惠平. 绘本教学在小学语文中的应用研究[J]. 读书文摘:中, 2017(4).[3]黄晓阳. 灵活运用绘本阅读,无痕提升阅读素养——小学语文基于绘本阅读教学的策略研究[J]. 作文成功之路旬刊, 2017(7).

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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