小学语文语文小学教学小学语文古诗教学教学策略探究

摘　要：小学是学小学是学习古诗词的基础阶的基础阶小学是学古诗词教段，小学习古诗词教学的关键一环，在小学古键一环，诗词教学教学的关段，小学的基础阶点之一。学是语文段，小学教学的关古诗词教学是语文教学的关策略，提探究，提行的教学键一环，也是语文教学的难点之一。在小学古高古诗词诗词教学明确古诗实践中，教师应当高古诗词念，深入明确古诗，及时更出确实可词教学的现实价值，及时更新教学观出确实可出确实可念，深入探究，提出确实可行的教学策略，提高古诗词的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 小学语文 古诗词教学 策略探究
【出　处】 《中文文科技技技刊数数刊据期据刊库教数文据据库（版版文摘版）教教育》2017年 第06月 09 265-265页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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