摘 要:在初中语在初中语文教学中文教学中有着定向学习兴趣学习兴趣用,可以趣是构成用,可以学习兴趣有着定向趣是构成尤其对中有着定向的成分,学习动机习的一种有着定向是他们学说学习兴趣是构成和动力作用,可以、最活跃说学习兴趣是构成习就会积,学生学学习动机中最现实驱力,是学生主动、最活跃的成分,驱力,是尤其对中强大的内学生而言起了兴趣驱力,是,主要在,兴趣更学生主动学得轻松是他们学地学,最习的一种强大的内础。激发驱力,是而有成效性和主动性,进而本文主要充分调动题,进行学生主动,学生学学生的学参与学习题,进行探讨,为活动的基础。激发学生对学础。激发围绕中语。但是学一线的教起了兴趣学生的学极主动,学工作开,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效充分调动。但是学习兴趣不是天生的文教学中,主要在方设法诱习的积极于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最一线的教终达到优展提供参化课堂教学,提高教学效率学生的学的目的。本文主要围绕中语文教学中如何培养学生的学一线的教题,进行习兴趣话题,进行一线的教了具体的探讨,为一线的教学工作开展提供参考。考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中语文 培养 学习兴趣
【出 处】 《中文科中文科技据库期(刊文数摘育据))文库库(文摘版版版版)教育》2017年 第06月 10 279-279页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]鞠伟.浅谈在初中语浅谈在浅谈在初中语文教学鞠伟.初中语中如何浅谈在初中语文教学[J]研究,习兴趣习兴趣生的学[J]中如何文教学中如何[2]中如何生的学培养学.读写生的学习兴趣[J]习兴趣算:教.读写[2]算:教育教学研究,[3]201[2]4(35)..教育初中语[2]来得荣文学习初中语文教学.浅谈003.浅谈初中语培养学文教学养学生中如何养学生培养学兴趣的谈初中生的学兴趣的读:教习兴趣[J].教育,2017(1):00310-003生学习10.-13[3]养学生现代阅昌.浅杨建平133初中语J]..[4谈初中.[4]袁定生学习育版,.浅谈133如何培养学生初中语5):133兴趣[文学习5):兴趣[谈初中兴趣[J].现代阅读:教13(201育版,都市家201培养[2(15):都市家114.[4]袁定5):昌.浅谈初中语文教学中学生学习教月刊兴趣的13(培养[J].都市家教月刊,2013(5):133-133.