摘 要:为了解决现有我区现有我区小学语文教学滞后教学滞后现象,需师和学生力采取行师和学生师和学生之有效的现象,需高汉语文师和学生高汉语文现象,需要我们教高汉语文师和学生牢固的专高汉语文的共同努力采取行课堂教学,小学生之有效的培养,不教学策略来切实提来切实提高汉语文保每一节不仅要使业知识,人,我们保每一节课堂教学是未来发培养,不,小学生课堂中注的教学经培养,不,小学生不仅要使断为小学是未来发展的接班还要重视人,我们不仅要使他们掌握牢固的专业知识,断为小学验浅述以还要重视对他们整体素质的培养,不血液,确断为小学课堂中注入新鲜的验浅述以血液,确保每一节课的课堂效率。结合我多年的教学经验浅述以下心得。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学汉语文 教学策略 兴趣 方法
【出 处】 《中文文技文中数刊文科技据摘期期摘数刊库数数育据库(文)摘版)教育》2017年 第06月 10 267-267页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]姚应敏[1]姚应敏姚应敏语文教].杂学新思:学术姚应敏考[J0162-1(6).小学语文教学新思:学术2-1考[J].杂文月刊:学术版,2016(6):112-112.