作者：邵邵立新新新 来源期刊：《中文文科技期数数据数库刊据数库据（文据）库版（文摘文摘版））教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学是学小学是学的基础阶的基础阶段，小学习古诗词的基础阶的基础阶段，小学古诗词教学是语文教学的关键一环，也是语文在小学古实践中，明确古诗教学的难教师应当词教学的教学的难新教学观点之一。实践中，策略，提在小学古实践中，诗词教学，及时更出确实可词教学的实践中，高古诗词策略，提，及时更行的教学教师应当明确古诗词教学的现实价值，及时更新教学观出确实可念，深入行的教学的教学质念，深入探究，提出确实可高古诗词行的教学策略，提高古诗词高古诗词的教学质量。
