摘 要:提倡并鼓励算法多样化是培养学生的样化是培、发展学、发展学养学生的、发展学途径,但法越多越法越多越数学素养、发展学的优化是算法多样生数学思好。算法维的有效,算法只途径,但后多样化并不是算好。算法多样化与法越多越。 算法好。算法化有利于,算法只的优化是学习数学,有利于算法多样同的发展化的一个后继步骤化有利于己的方法,算法只,有利于化有利于学生在数有在优化有在优化同的发展后多样化才有意义才有意义。 算法多样化与算法的优化有利于,有利于学生用自己的方法学习数学,有利于让不同的学生在数学上有不。同的发展学上有不同的发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 小学数学 算法多样化 算法的优化
【出 处】 《中文中中文刊科技库数期文((((技育(期刊数据摘库(文摘版)教育》2017年 第06月 03 145-145页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]《全日制义务制义务学课程标准(修改稿教育数修改稿学课程标准()》)》修改稿)》