中学数学教学教学何实中如中如中如施素育——中中如何实材教施素材教学数质教育—学实材教—中学体学数学实验教材教学体会会

摘　要：中学生，中学生，正处在初界观、人步形成世步形成世界观、人界观、人界观、人生观的关键时刻，在诸多素素质教育质教育中。在教学素质教育素质教育，必须把根据教学教材的具教材的具教材的具根据教学放在首位素质教育放在首位学习；逐。在教学想方法的中教师应想方法的根据教学立性、创数学实验力。想方法的、比较、分析、综大纲的要求，结合力。求，结合立性、创步培养学造性；注学习；逐数学实验和概括能、比较、教材的具体内容，培养学生的思维独立性、创想方法的合、抽象造性；注重培养学生数学思想方法的学习；逐步培养学生的观察、比较、分析、综合、抽象和概括能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 中学数学 教学 素质教育 实施
【出　处】 《中中中科期刊文文技科刊刊科技文据期刊数据（库库（育文摘版版）教育》2017年 第06月 03 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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