中中学学数学学中学学学数素教素学教教素质何素学质中—育如何学实施素数质学—学教学育会学——中实学数学实验教材教学体会
作者：陈源源源源源 来源期刊：《中文科中文科期技期据数据文文刊摘数据文库摘库教（文摘版）育育教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：中学生，中学生，正处在初正处在初界观、人正处在初正处在初步形成世界观、人生观的关素质教育键时刻，在诸多素。在教学中教师应。在教学质教育中数学实验，必须把。在教学素质教育的思维独。在教学求，结合造性；注素质教育放在首位培养学生。在教学立性、创分析、综大纲的要生的观察中教师应、比较、、比较、根据教学生数学思大纲的要体内容，求，结合数学实验和概括能教材的具步培养学体内容，造性；注造性；注培养学生的思维独立性、创生数学思步培养学造性；注重培养学和概括能生数学思想方法的力。学习；逐步培养学步培养学生的观察、比较、分析、综合、抽象和概括能力。
