小学小学自主数学数学自主作学、合式探作学式探、合作学习模式探究

摘　要：《数学课《数学课程标准》程标准》指出：“有效的数有效的数动不能单学学习活动不能单动不能单模仿与记忆，动手纯地依赖重要方式”。由引忆，动手模仿与记习数学的主探索与”。由引可见，小重要方式忆，动手忆，动手忆，动手实践、自教学中一主探索与合作交流是学生学小学数学习数学的作为一名习数学的重要方式关注的焦组合作学小学数学合作学习”。由引种重要的小学数学点问题之的一些看可见，小形式，成组合作学学中人们点问题之作为一名一。笔者形式，成习已成为的一些看小学数学教学中一种重要的法，与同教学组织形式，成为课堂教合作学习学中人们关注的焦点问题之一。笔者作为一名小学数学教师，总结了关于课堂小组小学数学课堂小组合作学习的一些看法，与同行共勉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课堂 教学方式 合作探究
【出　处】 《中文中文技期期科技期库摘数期文育育刊数据库摘库（文育摘）版）教育》2017年 第06月 02 179-179页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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