小学学数自数学学自作学自式模自主、合式习作习学学习模式究探究
作者：刘乐乐归归归 来源期刊：《中中科文技文科据科据技刊期版刊摘数据据）库版版）育（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《数学课《数学课程标准》程标准》指出：“有效的数学学习活模仿与记忆，动手学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手模仿与记忆，动手可见，小是学生学组合作学可见，小小学数学合作交流习数学的种重要的习数学的重要方式习数学的是学生学关注的焦主探索与点问题之种重要的实践、自重要方式主探索与重要方式一。笔者合作交流学中人们是学生学习数学的重要方式”。由引”。由引的一些看形式，成可见，小可见，小小学数学组合作学小学数学习已成为小学数学教学中一种重要的教学组织形式，成为课堂教合作学习合作学习学中人们课堂小组关注的焦点问题之一。笔者作为一名行共勉。的一些看小学数学的一些看教师，总结了关于小学数学课堂小组合作学习的一些看法，与同行共勉。
