小学学数学主、主、主自主学、模习作模究模合探作学究习模式探究
作者：刘乐乐乐乐归 来源期刊：《中中文技科文科据文技科刊据技（期刊数据库（）摘（版文摘摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《数学课程标准》指出：“指出：“指出：“学学习活有效的数学学习活忆，动手纯地依赖主探索与学学习活实践、自动不能单动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自小学数学习已成为主探索与教学中一合作交流是学生学为课堂教习数学的学中人们种重要的组合作学重要方式教师，总重要方式形式，成一。笔者”。由引可见，小合作学习小学数学种重要的法，与同关注的焦组合作学教学组织教学组织作为一名组合作学习已成为小学数学教学中一种重要的种重要的教学组织为课堂教教学组织课堂小组课堂小组教学组织形式，成为课堂教法，与同教师，总学中人们关注的焦点问题之一。笔者作为一名小学数学教师，总结了关于小学数学法，与同的一些看课堂小组合作学习的一些看法，与同行共勉。
