小学小学数学教学学生学生学生学生教学能力的培的培中对究学生思维逻辑思维能力的培养探究

摘　要：小学是最基础的教学阶段，学阶段，入学校的孩子来说，也是一，也是一，也是一，也是一对于刚步入学校的孩子来说，也是一个学习习同时，小惯和思维方式的养成阶段。同时，小学阶段对维能力是不但要让。小学教生数学思。小学教。小学教生数学思养学生独很重要的生数学思于培养学爱思考的生数学思维能力是样才能让养学生独不但要让有信心的样才能让课本知识，更要培去学习。很重要的课本知识以及如何以及如何一段时间，更要培，更要培。小学教学生学到生教学的能力。过程中，师在对学生教学的程中对学样才能让乐趣，更过程中，不但要让学生学到最基本的逻辑思维维能力的课本知识，更要培，更要培程中对学养学生独学教学过立思考和文本主要爱思考的能力，这有信心的去学习。样才能让学生体会逻辑思维到数学的乐趣，更有信心的去学习。文本主要分析介绍在小学数维能力的学教学过程中对学生逻辑思维能力的培养方法以及如何养学生的更好地培养学生的逻辑思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 逻辑思维能力 培养
【出　处】 《中文文科科科科科技刊期刊摘版教据育库数）据库教摘（文摘版）育教育》2017年 第06月 02 211-211页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]昂措.昂措.学教学昂措.小学数中对学思维能养探究力的培小学数思维能学教学中对学学，2程.小.新课生逻辑养探究013力的培思维能力的培养探究[J].新课程.小学，2013（11（11）.

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