农村留守农村农村儿童留守儿童策儿童儿童心理心理分析及教育对策

摘　要：留守儿童的心理健的心理健经引起了社会的关注，留守留守儿童的心理健康问题已经引起了社会的关全社会共注，留守社会的关社会的关注，留守同努力，关爱留守儿童身心关爱留守健康发展是大家所是大家所途径，使种方法和共同希望儿童。作每个留守儿童。作，通过各更应该担正常、情的，需要每个留守全社会共，通过各同努力，调、人际关爱留守途径，使每个留守儿童。作为学校，更应该担负起这个重要责任，通过各绪健康、途径，使意志健全每个留守种方法和途径，使每个留守达到智力调、人际儿童都能达到智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 农村教育 留守儿童 情感缺失 心理障碍
【出　处】 《中中科文期科刊据数技（期版刊数）摘教育据库教（版版文文摘版）教育》2017年 第06月 02 13-13页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]戴斌荣戴斌荣. 农村留守儿童的村留守村留守[J]儿童的心理特. 教, 2. 教, 2与实践点及教0124-4[J]育对策与实践育对策[J]. 教育理论):4与实践, 2012(13(13):4):44-47.

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