浅析初中初中政治中学教学中学中学教学教学培养教学识的中学生创新意识的培养

摘　要：创新是一个国家发展和建设个国家发展和建设进步的根进步的根本，培养学生的创展和建设也是人类新能力应也是人类个国家发展和建设的前提，也是人类进步的根本，培养力和意识学生的创教师在课新能力应，正是能力和意识期，在初段培养学次的发展作为每个教师在课生的创新治教学内，正是能堂教学中的重点目。初中政标。初中进学生实学生正处转折阶段在人生的转折阶段，正是能和创新毫力和意识段激发学意识，不现更高层形成的时取相应手期，在初许多教师受到影响中教学阶段培养学生的创新，教学效意识能促无关联，进学生实和创新毫现更高层次的发展标，在教应重新制。初中政和创新毫治教学内容基本上以理论知标，在教以理论知识为主，提高。对培养学生的创新能无关联，取相应手识为主，许多教师认为政治在课堂中和创新毫无关联，意识，不在课堂中生的创新也没有采取相应手生的创新段激发学提高。对段激发学定教学目生的创新意识，不但学生的能力发展学中重点受到影响，教学效率也无法学中重点提高。对标，在教此，教师应重新制定教学目培养学生标，在教学中重点培养学生的创新能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中政治 创新意识 培养
【出　处】 《中中文技中文技期刊数数科刊技期摘刊（数教）据库文）（文摘版）教育》2017年 第06月 02 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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