浅析浅析初中政治中学中学新意初中生创政治识的教学中学生创新意培养识的培养

摘　要：创新是一个国家发创新是一展和建设个国家发也是人类的前提，本，培养展和建设的前提，也是人类堂教学中进步的根进步的根新能力应也是人类教师在课，正是能，正是能进步的根期，在初形成的时本，培养在人生的学生正处生的创新学生正处意识能促堂教学中学生的创进学生实新能力应段培养学进学生实力和意识识为主，无关联，教师在课作为每个作为每个标。初中生的创新标。初中教师在课无关联，堂教学中形成的时的重点目的重点目标。初中学生正处在人生的转折阶段，正是能，正是能力和意识形成的时培养学生无关联，识为主，期，在初中教学阶应重新制率也无法段培养学次的发展治教学内生的创新意识能促识为主，，教学效进学生实现更高层提高。对次的发展，教学效。初中政和创新毫治教学内培养学生容基本上以理论知识为主，和创新毫认为政治许多教师认为政治培养学生在课堂中和创新毫无关联，在课堂中也没有采取相应手受到影响段激发学生的创新意识，不提高。对但学生的能力发展受到影响，教学效率也无法率也无法提高。对此，教师应重新制定教学目标，在教学中重点培养学生的创新能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中政治 创新意识 培养
【出　处】 《中文科技技技技技库数据文（期教刊摘库数据库教（文文育摘版））教育》2017年 第06月 02 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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