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基于初中思想品德教学中提升学生创新思维能力探究

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 苟永智 甘肃省积石山县吹麻滩中学,甘肃 临夏 731799

摘 要:随着新课改的深入实施,对我国的初中思想品德教育提出了更高的要求。教师不仅要向学生传递思想品德知识,也要同时培养学生的思维能力和创新能力,促进学生全面发展。思想品德是培养学生优秀品质和高尚情怀的重要学科,在思想品德教学中提升学生的创新思维能力有助于培养学生的发散性思维,建立正确的价值观和道德观。但在当前的初中思想品德教学中,对学生创新思维能力的培养有所欠缺,存在许多教学问题亟待解决。本文立足于当前初中思想品德教学现状,对如何在思想品德教学中提升学生的创新思维能力进行了分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育 > 思想品德教育
【关键词】 初中 思想品德教学 创新思维
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 18-18页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗鑫.在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力[J].当代教育实践与教学研究,2015(5):93.[2]蔡秋莲.初中思想品德课教学中学生创新能力培养分析[J].中国教育技术装备,2013(1):12-13.[3]邹伟光.源城区中学政治教师创新能力培养观及创新教学行为的研究[D].广州:广州大学,2013.[4]何永康.在初中思想品德课教学中培养学生的创新能力[J].教育教学论坛,2013(12):123-125.

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