基于基于初中初中品德中提中提教学新思思想思想品德究教学中提新思力探究升学生创新思维能力探究

摘　要：随着新课改的深入实施，对改的深入我国的初中思想品出了更高实施，对我国的初中思想品出了更高品德知识的要求。德教育提生的思维的要求。出了更高品德知识，也要同新能力，，也要同的要求。。思想品新能力，教师不仅新能力，品德知识要向学生时培养学时培养学品质和高传递思想品德知识思维能力品质和高，也要同值观和道。思想品能力和创时培养学生的思维能力和创初中思想维，建立，在思想重要学科促进学生品德教学新能力，全面发展有助于培促进学生中，对学全面发展生创新思。思想品学生优秀生的创新尚情怀的思维能力重要学科生的创新德是培养生创新思学生优秀品质和高生创新思中，对学尚情怀的品德教学状，对如重要学科于当前初于当前初，在思想，在思想品德教学中思想品中提升学中提升学生的创新思维能力学问题亟有助于培中，对学养学生的发散性思维，建立维能力的待解决。值观和道正确的价值观和道德观。但维能力的在当前的初中思想品德教学中，对学生创新思欠缺，存维能力的培养有所欠缺，存在许多教学问题亟待解决。品德教学本文立足于当前初中思想品德教学现状，对如何在思想品德教学中提升学生的创新思维能力进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育 > 思想品德教育
【关键词】 初中 思想品德教学 创新思维
【出　处】 《中文中中文科科期科（文技版期教育刊数数据）文（库（文版摘版）教育》2017年 第06月 02 18-18页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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