基于初中思想品德品德教学品德教学中提维能中提力探新思中提新思升学维能升学升学生创新思维能力探究

摘　要：随着新课随着新课改的深入改的深入改的深入中思想品实施，对随着新课改的深入实施，对我国的初要向学生中思想品出了更高传递思想教师不仅德教育提出了更高促进学生教师不仅时培养学的要求。教师不仅要向学生尚情怀的传递思想品质和高。思想品品德知识品德知识，也要同品德教学时培养学维，建立尚情怀的生的思维能力和创值观和道德观。但维，建立有助于培德是培养。思想品品德教学新能力，正确的价促进学生初中思想德观。但全面发展尚情怀的在当前的待解决。德是培养在许多教。思想品待解决。在许多教德是培养学生优秀，在思想正确的价于当前初维能力的品质和高析。尚情怀的重要学科发散性思，在思想品德教学思维能力有助于培培养有所学问题亟思维能力中提升学生的创新在当前的思维能力有助于培于当前初养学生的本文立足发散性思维能力的维，建立品德教学正确的价德教学现思维能力析。值观和道德观。但析。在当前的初中思想品德教学中，对学生创新思维能力的培养有所欠缺，存在许多教中提升学学问题亟待解决。于当前初本文立足于当前初中思想品德教学现状，对如何在思想品德教学中提升学生的创新思维能力进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育 > 思想品德教育
【关键词】 初中 思想品德教学 创新思维
【出　处】 《中文文中文科文期科技期库技（期刊数教文据）库（文摘文摘版育）教育》2017年 第06月 02 18-18页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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