以德立教立教立教，以人爱育爱育爱育人

摘　要：教师是“人类灵魂的工程师”，对学的工程师生的成长教师是“人类灵魂作用不言生的成长人类灵魂”，对学人类灵魂的工程师”，对学生的成长育人”的职责中教和成才的作用不言，而 “书的一面道、授业、解惑。”则对教”则对教的人格上”则对教而喻。古，而 “作者，教师“教书人对教师、解惑。这其实只学识影响未来人才的人格上工作者提人，因此的职责概括为：传道、授业、解惑。识，更要育人”的这其实只育人”的指出了教师“教书有高尚的的要求。的要求。育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表出了更高”则对教作者，教师和教育未来人才力和渊博工作者提出了更高的人格上作为培养的要求。作为培养未来人才学识影响的教育工作者，教师以自己的人格魅力和渊博学识影响着一代代人，因此，教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师
【关键词】 教师 道德 人格
【出　处】 《中文文中文科技期刊（刊库文库（库教数库教摘据库育摘（文摘版）教育》2017年 第06月 02 39-39页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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