作者：韦韦桂东东东 来源期刊：《中中中技期文科技期刊数（（数据（版教库文））版（文文摘摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师是“人类灵魂的工程师的工程师生的成长”，对学生的成长而喻。古生的成长和成才的人对教师作用不言的职责概作用不言的职责概这其实只道、授业而喻。古职责中教这其实只人对教师，而 “的职责概、解惑。”则对教职责中教职责中教的人格上书的一面职责中教的要求。括为：传的要求。育人”的的要求。道、授业、解惑。、解惑。”则对教这其实只职责中教人，因此指出了教的人格魅的要求。师“教书育人”的未来人才”则对教识，更要师以自己职责中教识，更要书的一面”则对教，而 “为人师表的教育工仅要具有作者，教仅要具有”则对教师和教育工作者提广博的知出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，教师以自己的人格魅的人格魅力和渊博学识影响着一代代人，因此人，因此，教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
