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浅谈提高初中地理教学效率的方法

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 李爽 辽宁大石桥市高坎中学,辽宁 大石桥 115100

摘 要:传统的教学观念认为初中地理只是一门副科,地理学科被摆在了一个不合理的位置上,导致学校、教师、家长和同学都不够重视地理学科。然而,在新课标的背景下,地理教育是实现素质教育的一个重要因素。“教育大计,教师为本”,在如此严峻的形势下,教师要做好自身的工作,努力激发同学们的学习兴趣,提高地理课堂教学的效率。要做到这些,掌握合理有效的方法至关重要。从心理学的层面分析,兴趣是激发学习的积极性和自觉性的内在原因。因此,要提高初中地理课堂教学的效率,教师要先在兴趣教学上做好准备。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 初中地理 教学效率 兴趣 方法
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 53-53页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹玮.新课标教材教学中的几点建议[J].中学地理教学参考,2013(12).[2]徐澄君.新时期 新课程 新理念[J].地理教育,2012(01).

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