“问题解决”和创新精神的培养
《教育(文摘版)》2017年 第06月 02 | 李凤 杨胜 四川省资阳市安岳县通贤镇初级中学，四川 资阳 642352
摘 要：“问题解决”作为一种教学模式，它强调的并不仅仅是教会学生解决问题，而要引导学生创造性地思维，在解决问题的同时培养学生的创新精神，文章探讨了如何在问题情境中，发现问题，获取解决问题的方法和经验，从学生已有生活经验入手，创设问题情境，培养学生解决问题的意识，让学生学会思考，应用问题情境，培养学生问题解决的能力和思维的独特性和创造性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 问题解决 教学 创新
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02 64-64页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]邹芳启.“问题解决教学”的实验报告[J].教育探索，2010（04）.[2]陈爱芯.课堂教学应重视学生问题解决能力的培养[J].北京教育学院学报，2000-04.[3]陈勃，申继亮.指向问题解决的教育思路[J].教育理论与实践，2000.5：51-53.
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