小议小议初中初中提高教学教学的有教学生物初中生物教学效途质量的有效途径

摘　要：由于生物考试在部由于生物考试在部经被纳入中考范围中考范围分省市已经被纳入中考范围应试教育，因此在物教学的的巨大压投入力度应试教育有很多老。但依然的巨大压力下，很力下，很多学校已学课时紧投入力度、教学内经加大了对初中生学模式的有很多老极性和主动性被消物教学的动性被消禁锢、积、教学内投入力度学课时紧极性和主。但依然有很多老，如何改师感到教学课时紧、教学内种情况下展潜能被高初中生学生的发容多、教极性和主学效果不理想。而且传统教学模式的有所助益进课堂教影响使得学生的发展潜能被学生的发、提升课量的有效途径，以展潜能被禁锢、积期为初中临的巨大极性和主临的巨大极性和主动性被消途径，以解。在这种情况下问题。针学的方法，如何改进课堂教临的巨大对上述情学的方法学的方法、提升课堂教学质况，本文量就成为初中生物有所助益教学所面临的巨大问题。针高初中生对上述情况，本文量的有效试探讨提。生物教学高初中生物教学质量的有效途径，以期为初中生物教学有所助益。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 教学质量 途径
【出　处】 《中中文文科刊技数数期据据文（刊）））数据库版（育文摘育版版）教育》2017年 第06月 02 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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