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小议提高初中生物教学质量的有效途径

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 黄启敏 湖南省永州市祁阳县肖家镇中学,湖南 永州 426141

摘 要:由于生物考试在部分省市已经被纳入中考范围,因此在应试教育的巨大压力下,很多学校已经加大了对初中生物教学的投入力度。但依然有很多老师感到教学课时紧、教学内容多、教学效果不理想。而且传统教学模式的影响使得学生的发展潜能被禁锢、积极性和主动性被消解。在这种情况下,如何改进课堂教学的方法、提升课堂教学质量就成为初中生物教学所面临的巨大问题。针对上述情况,本文试探讨提高初中生物教学质量的有效途径,以期为初中生物教学有所助益。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 教学质量 途径
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 70-70页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邱德丰.初中生物教学之现状分析及对策探讨[J].华夏教师,2016,19(8):133-147.[2]杨东茂.在小组合作学习中如何提升初中生物教学的有效性[J].新课程(中学),2016,11(7):122-134.

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