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新课程理念下高中化学教学方式的转变方法与途径浅析

《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 | 薛仕跑 泰顺县城关中学,浙江 温州 325500

摘 要:化学这门科目由于自身的特性使得学生在学习过程中感觉到困难,造成这种现象的原因主要是在高中化学的教学过程中依然存在一些问题。学生对于学校的要求,会觉得有些困难。面对学生的学习需求,学校应该制定合理的教学规划,对于教师来说,最重要的就是要改变以往的教学模式,通过结合学生的实际情况,对教学方法进行创新。培养学生对化学的学习兴趣,同时也保证学生能够学有所用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 击剑
【关键词】 高中化学 新课程 教学方式 研究
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第06月 02卷 73-73页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖丽华.谈新课程理念下化学课堂教学中的预设与生成[J].化学教育,2013,23(1):143-147.[2]贺瑛,胡久华,王磊.合作学习策略在中学化学教学中的尝试[J].化学教学,2014,20(7):100-104.

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