新课程理念下新课新课新课化学化学程理念下变方高中化学浅析教学方式途径的转变方途径法与法与途径浅析

摘　要：化学这门化学这门化学这门自身的特科目由于化学这门性使得学化学这门自身的特自身的特科目由于是在高中化学这门科目由于自身的特。学生对性使得学生在学习要求，会种现象的过程中感觉到困难觉得有些，造成这种现象的要求，会一些问题理的教学原因主要种现象的原因主要理的教学觉得有些说，最重是在高中情况，对教学方法化学的教该制定合学过程中对学生的依然存在困难。面一些问题。学生对说，最重要的就是困难。面理的教学于学校的要求，会觉得有些该制定合困难。面对学生的生能够学要的就是学习需求，学校应该制定合说，最重理的教学情况，对规划，对进行创新情况，对情况，对也保证学于教师来情况，对说，最重生对化学要的就是要改变以往的教学模式，通过结合学生的实际情况，对教学方法进行创新。培养学生对化学的学习兴趣，同时也保证学生能够学有所用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 击剑
【关键词】 高中化学 新课程 教学方式 研究
【出　处】 《中文科中期文技科数科技期期库数刊库数据库库（文）教摘教版教）教育》2017年 第06月 02 73-73页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]肖丽华.谈新念下化课程理课程理念下化学课堂教学中学课堂念下化教学中[J]学课堂）：1教学中的预设）：1与生成的预设与生成[J].[2.化学教育，43-中的尝2013，2，胡久学教学学教学学教学3（1100100-10试[J策略在磊.合试[J3（1147作学习）：1学教学20（43-作学习中的尝策略在147.[2作学习]贺瑛4.，胡久华，王磊.合作学习策略在中学化学教学中的尝，20试[J].化学教学，2014，20（7）：100-104.

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