让“读”读”与“写”写”如影如影彰如影随形彰随形得益得益，相得益彰

摘　要：本文主要本文主要就语文学就语文学的阅读教教学进行探讨。习过程中的阅读教学与写作探讨。教学进行探讨。探讨。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法 > 写作教学
【关键词】 语文学习 阅读教学 写作教学
【出　处】 《中文中文期科数数数科据期刊刊库文数技期文摘刊数据库（文摘版）教育》2017年 第06月 02 83-83页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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